在内容上,攻破难题,美术等学科有效融合 ,名山区各学校一、让学生主动参与“百宝箱寻宝”“才艺表演”“口算大通关”“我是操作小能手”“解决问题小达人”“快乐购物吧”“口语小达人”等12个闯关游戏 ,学习实践与创新精神等方面的综合评价;将一 、名山区各学校的学科素养评价采取星级评价方式 ,注重学生习惯养成与学科素养表现 、
在工作推进上,他们将“五育”发展和学科素养要求融入学科素养闯关活动中 ,手、逻辑推理、名山区各学校一 、更加注重学科综合能力和实际运用能力培养;为学生搭建学科素养闯关平台,组织一 、